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初中数学课堂教学实效性的提升策略

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摘要摘要：课堂是教育教学的主要阵地，为学生提供了学习知识、能力发展的舞台，课堂教学的有效与否直接关系到整体教学质量的发展和提升，同时也影响到学生知识拓展和素养提升。因此，提高初中数学课堂教学实效性十分重要，是每位数学教师必须要完成的任务和目标。本文将从发挥学生主体地位、合理利用信息技术、组织学生动手操作三方面出发，分析提升初中数学课堂教学实效性的具体措施。

DOI wjvvn6ewj7/4567902

作者王正华

机构地区山东聊城莘县明天中学 252400

出处《教育学文摘》 2019年22期

关键词初中数学课堂教学实效性提升策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）