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新课标背景下初中语文群文阅读教学策略探析

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摘要摘要：阅读是语文教学中的一个很重要的环节，它是提升学生语文素养的首选途径。与之前的传统单篇阅读模式相比较，群文阅读更加重视学生的主体地位，有利于培养学生的阅读兴趣和学习习惯。通过学生对群文阅读的学习，可以让他们认识到群文阅读是一个不断充实自己的过程，有助于提高自身的文学修养，增加知识储备，全面提升语文的素养。群文阅读可以让学生在自主的学习空间中全面发展。目前我国在语文的教学中，更多的是提倡用群文阅读的教学方式代替之前的单篇阅读。本文将从新课标的背景下对初中语文群问阅读教学策略进行探究。

DOI kd23o7qk46/4582486

作者严文娟

机构地区贵州省遵义市第六中学 563000

出处《教育学文摘》 2020年01期

关键词新课标初中语文群文阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）