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凸显地域特色，更新教学理念——初中美术校本课程建设初探

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摘要摘要：素质教育的提倡下，我国对学校提出较高要求，鼓励授课方式的创新，旨在提升学生综合能力，满足社会对人才的需求。美术课程在新时期下凸显出自身优势，以其灵活和独特性受到学生的喜爱，成为目前学校探究的新内容，通过校本结合的方式来改进讲述手段，提升授课效率。教师及时转变理念，将地域特色融入书本内容，进行校本课程建设，以多样化的讲述方式展现出美术的魅力，给学生带来全新的体验，紧跟授课节奏探究更多的知识，形成正确审美，规范自身行为，朝着健康的方向成长。

DOI rj83wexrd0/4605934

作者纪海龙

机构地区长春市第一一二中学校吉林长春 130000

出处《中小学教育》 2020年1期

关键词初中美术校本课程教学理念建设初探

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）