首页 > 《教学与研究》 > 2020年07期 > 部编版小学语文核心要素的循环教学策略

部编版小学语文核心要素的循环教学策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学语文部编教材编写在单元主题的同时明确了每一单元的语文要素，也就明确了语文教学的目标。本文探究紧扣语文要素开展核心要素循环教学的理论依据和解读教材确定每一课（版块）语文核心要素及实施核心要素的小循环和大循环教学的策略。

DOI zdl7ke0p4l/4639540

作者苏海平

机构地区东莞市石龙镇中心小学广东东莞 523320

出处《教学与研究》 2020年07期

关键词部编版语文核心要素循环教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1周颖. 部编版小学语文写作教学策略.教育学,2020-09.
2虞晓霞. 培养核心素养优化部编版小学语文教学策略.教育学,2023-06.
3杨梅. 落实部编版小学语文单元要素的策略探究.教育学,2020-12.
4李小伟. 落实部编版小学语文单元要素的策略探究.教育学,2021-07.
5钟建群. 部编版小学语文作文教学策略分析.教育学,2020-08.
6李丽君. 部编版小学语文低段识字教学策略研究.教育学,2021-12.
7唐雯雯. 浅谈部编版小学语文阅读教学策略.教育学,2022-04.
8朱艳雯. 部编版小学语文节日诗词教学策略研究.教育学,2024-04.
9杨红艳,焦建莉,郑晓华. 部编版小学语文单元整合教学策略的研究.教育学,2021-07.
10李东霞. 基于核心素养的部编版小学语文古诗词教学策略分析.教育学,2023-02.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

部编版语文核心要素循环教学

返回顶部