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初中语文课堂互动的价值与开展策略

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摘要摘要：语文教师在课程教育过程中应该关注到课堂互动所具备的价值，重视通过开展各种课堂互动活动引导学生们对学科知识进行多个层面的探究和运用，提高学生们对知识点的认知程度。互动教学需要教师和班级学生之间进行充分的交流与情感互动，这样可以让学生们收获独特的知识体验，利于整体教学质量的稳定提高。所以本文主要分析语文教师在课堂教育中运用互动教学所具备的价值，结合初中生实际情况制定针对性的开展策略，通过课堂互动强化知识教育的效率。

DOI lj13m05g4v/4639892

作者杨晓慧

机构地区河南省舞钢市庙街乡初级中学 462500

出处《教育学文摘》 2020年05期

关键词语文教师课堂互动初中生互动价值互动方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）