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提高小学数学课堂时效性的策论初探

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摘要　　摘要：当前新课程标准中提出，教师要提高课堂教学效率，为学生打造高效课堂，进而提升学生的学习效率，培养学生的综合能力。小学数学是一门重要的基础学科，与学生的生活紧密相连，对学生今后有着重要的影响。基于此，小学数学教师要及时的转变教学理念，运用多元化的教学方法，丰富课堂教学内容，提高学生的积极主动性，激发学生的学习兴趣，降低学生的学习难度。本文就提高小学数学课堂时效性的策略进行探讨。

DOI 34gpk8mo49/4646631

作者王青

机构地区越西县白果乡中心小学校四川越西 616650

出处《中国教师》 2020年8期

关键词　　小学数学课堂时效性有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）