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数控专业理实一体化教学研究

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摘要摘要：数控专业理实一体化教学把学生能力分为数控专业知识和能力与职业适应能力两个方面，通过在数控专业一体化教改实践中融入职业适应能力培养的内容，达到培养学生职业能力的目的。

DOI wjvq19ywd7/4657998

作者许跃女

机构地区松阳县职业中等专业学校浙江松阳 323400

出处《中小学教育》 2020年7期

关键词职业能力数控理实一体化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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