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初中数学有效教学策略探析

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摘要摘要：初中数学是义务教育阶段的重要组成部分，对培养学生的逻辑思维，提高学生的数学素养有着重大的促进作用。针对初中数学有效教学，本文从“兴趣教学，调动学生学习热情”、“善于提问，培养学生思维能力”、“合作探究，激发学生创新潜能”三个方面展开了探讨和分析，希望能给广大同仁带来启迪。

DOI 6jrevqvx45/4669663

作者韩志明

机构地区山东省日照市五莲县实验学校

出处《教育学文摘》 2020年06期

关键词初中数学有效教学兴趣教学善于提问合作探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）