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浅谈小学数学优质课堂教学的策略

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摘要摘要：按照新课改的要求，小学数学教学必须转变教学思想，创新教学方式，在考虑学情的基础上，课堂时间要效率、要成果、要效益，实现优质高效的课堂教学效果。为此，数学教师必须与时俱进，转变自身特色和教学模式。因此，在小学数学的教学过程中要对小学生的认知特点有着清楚的认识，调动学生的好奇心，使学生对数学产生兴趣；合理选择教学方法，锻炼学生逻辑思维和抽象思维的能力；提高教师教学质量，使我国小学数学课堂未来有更好的发展。

DOI 2d3pg5w749/4699143

作者邱妮

机构地区云南省保山市龙陵县官岑完全小学 678309

出处《教育学文摘》 2020年08期

关键词小学数学优质课堂策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）