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浅谈如何优化初中英语课堂教学

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摘要摘要：对传统英语教学予以分析可知，教师在课堂中占据中心位置，学生只能够跟在教师后面学习，而且很多的教师将关注点放在了语言知识传授上，实践运用则并未得到重视。随着新课改的逐渐深入，对课堂教学进行革新成为了当务之急，本文主要从初中英语教学的现状出发，对教学实际情况展开深入探析，以期能够寻找到切实可行的优化策略。

DOI 2d3p9rz849/4710191

作者陈淑卿

机构地区广东省肇庆市鼎湖区永安镇初级中学，广东肇庆 526071

出处《中小学教育》 2020年7期

关键词初中英语课堂教学优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）