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提高诊断学教学质量的探讨

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摘要诊断学又称基础内科学,是基础医学与临床医学的桥梁课,诊断学中的症状学、物理检查和实验检查等是临床医学生认识疾病的钥匙,也是学习各门临床课和今后从事临床工作的基础.诊断学的教学质量直接影响临床思维和临床技能的培养,从而影响临床能力的提高,加强诊断学教学环节管理是提高诊断学教学质量的关键.

DOI 2lde1nlqj3/47189

作者李晓晖

机构地区不详

出处《现代医院管理》 2003年2期

关键词提高诊断学教学质量探讨诊断学教学质量

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2003年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代医院管理

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