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浅谈“随文识字” 教学的有效途径

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摘要 [ 内容摘要 ]

DOI 3j7pwy1qj1/4724553

作者韦绍文

机构地区广西南宁市江南区明阳第二初级中学 530000

出处《教学与研究》 2020年10期

关键词 [ ] 随文识字课堂教学有效途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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3梁迎春. 浅谈低年级识字教学的有效途径.教育学,2017-11.
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5韦少琨. 小学语文识字教学的有效途径.教育学,2021-09.
6张惠云. 浅谈小学低段随文识字教学的有效策略.文化科学,2019-10.
7钟映. 浅谈小学低年级语文识字教学的有效途径.,2022-08.
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10莫惠福. 浅谈农村小学低年级语文识字教学的有效途径.教育学,2015-04.

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