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巧借多媒体技术，优化小学音乐教学

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摘要摘要：小学音乐课堂对于小学生的个性化发展具有非常重要的作用，但是目前的小学课堂仍然处于一种老师教学生被动接受的状态，教学效果并不理想。因而老师需要改变自己的教学观念，不断创新教学模式，在课堂教学中融入多媒体教学，结合乐曲特点设计各种各样的教学情境，提高学生对于音乐课堂的热情，让学生可以更加便捷的理解课本知识，这样才可以促进小学音乐教学的顺利开展，优化教学的方法，提高教学效率，也有进一步促进学生的个性化发展。

DOI ojzyn1oy45/4789622

作者韦窦丽

机构地区广西南宁市宾阳县宾州镇中心学校 530400

出处《教学与研究》 2020年11期

关键词多媒体技术小学音乐教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）