基于历史学科核心素养达成的教学设计研究-中国期刊网

摘要摘要：在新课程改革不断推进和深入发展的大背景下，现代教育领域强调初中历史教师在传授学生丰富、多元学科知识的同时，要基于学生学习和发展需求视角，重点培养学生的核心素养。故而，初中历史教师在开展教学设计研究时，就要突破传统教育模式的枷锁，革新教学方法、创新教学内容、优化教学模式，为学生创设出灵活、生动的学习氛围，真正使学生在探究历史学科知识的过程中，感受我国历史文化知识的魅力和乐趣。