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小学语文高年级阅读教学方法研究

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摘要摘要 :小学阶段的语文教学主要是培养学生的表达能力以及促进学生思维的发展，阅读作为语文教学中的重要组成部分，对学生起着非常重要的促进作用。学生通过阅读能够获得丰富的情感体验，同时还能够培养学生的表达能力，使学生养成良好的学习习惯。因此在对学生进行阅读教学时要注意教学的方法，通过采用恰当的方法，使学生对阅读产生兴趣，从而养成自主阅读的习惯。本文将对小学语文高年级的阅读方法进行分析阐述。

DOI n49p21o7jy/4816659

作者王翠英

机构地区怀化市城南学校 418000

出处《教学与研究》 2020年12期

关键词小学语文高年级阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）