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浅谈初中语文阅读教学的提问优化策略

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摘要摘要：提问是师生沟通交流的桥梁，也是教师组织教学的重要手段之一。提问的优劣直接影响到课堂教学的有效性。本文通过对教学现状的分析，探讨如何优化中学语文阅读教学中的提问，进而提高教学的有效性。

DOI ldeppqmqj3/4841741

作者刘瑛

机构地区中山市古镇初级中学，广东古镇 528400

出处《中国教工》 2020年13期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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