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小班幼儿民间艺术环境的创设和实践研究

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摘要摘要：幼儿园教育是当今教育体制最基础的教育，是学生教育以及终身教育的起点。成功的幼儿园教育环境，离不开科学的课程安排。为了推动幼儿园课程朝着多元化全面发展，笔者将民间艺术融入到教学中，良好的环境民间艺术重要传播载体。基于此，本文从三个角度进行探究旨在于通过民间艺术环境的创设促进幼儿的发展。

DOI 0dp3m3ywj2/4860593

作者丁丹

机构地区陆军特色医学中心幼儿园

出处《中国教师》 2020年16期

关键词幼儿园教育民间艺术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）