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浅析高中历史教育中人文精神培育的必要性

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摘要摘要：历史课程本身就是人文性非常强的一门学科。不仅在课程教学的内容中包含了大量的人文历史内容，对于高中阶段的学生来说，这部分历史课程教学也有利于引导学生形成良好的历史课程学习观念，并对学生个人的人生观、世界观和价值观的形成有一定的促进作用，在开展具体的课程教学时，教师应当意识到人文精神在历史课程教学中进行培养的必要性，提出有效的人文精神培养策略。

DOI 2d3p7kmm49/4864019

作者韦家确

机构地区广西壮族自治区南宁市横县百合完全中学 530302

出处《中小学教育》 2020年19期

关键词高中历史人文精神培育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）