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语文教学中默读能力的培养

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摘要

摘要：我们在培养学生默读能力之前，先要让学生明确其要求；集中注意力、不出声、不指读；一边读、一边思考，理解内容；随着年级的升高，适当提高默读速度等等。不同的年级学生，默读训练、由浅入深、循序渐进

DOI wjvqoml9d7/4865974

作者张晶华

机构地区辽宁省凌源市凌河小学

出处《中小学教育》 2020年20期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1展凤敏. 小学语文教学中默读能力的培养策略.,2022-06.
2王芳. 探究小学语文教学中默读能力的培养.教育学,2022-07.
3王玮玲. 小学语文教学中默读能力的培养策略.教育学,2022-11.
4刘玲玲. 培育默读能力提高阅读素养——核心素养下小学语文教学中默读能力的培养路径研析.教育学,2024-04.
5杨一楠. 培养默读能力提高默读效率.中国文学,2018-09.
6奚晓茹. 语文教学中应重视默读.教育学,2012-03.
7刘桂珍;张玉明. 语文教学中的能力培养.煤矿开采,2003-01.
8王丹. 语文课堂教学要注重学生默读能力的培养.教育学,2020-11.
9田晶晶. 浅谈语文教学中的能力培养.教育学,2011-03.
10李伟涛. 语文教学中创新能力的培养.教育学,2012-07.

来源期刊

中小学教育

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