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小学语文作文多元化教学法的应用

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摘要

［摘要］作文创作主要是指学生在掌握了一定程度的知识量后，能够围绕一个主题结合学生自身的真实体会以及感想来进行一系列的写作。教师需要加强作文指导，不断提高学生作文水平。本文主要就小学语文作文教学内容来展开讨论。

DOI wjvq35ynd7/4867098

作者刘玲

机构地区河北省承德市平泉市城西小学

出处《中小学老师培训》 2019年9期

关键词［］小学语文多元化教学法作文教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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