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心理效应在体育教学中的应用策略

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摘要

内容摘要：

心理学领域有很多“效应”，灵活准确地运用心理效应，激发学生的学习积极性，有效地提高教学质量。本文从几种常见的心理效应入手，结合笔者近年来体育教学中的实际情况，分析了其在教学中的运用，从而为学科教学寻求自我突破。

DOI 34gp709349/4872607

作者傅鑫伟

机构地区浙江省乐清市磐石镇小学325602

出处《中小学教育》 2020年21期

关键词心理障碍心理效应体育教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）