首页 > 《中小学教育》 > 2020年22期 > 高中信息技术新课程必修——“数据与计算”的教学实践与探索

高中信息技术新课程必修——“数据与计算”的教学实践与探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要:随着时代的进步与发展，高中教育更加具备时代性和技术性，对于高中生来说，高中信息技术必修课是提升学生具有时代性的良好教育之一。与此同时，培养学生具有计算逻辑思维和主观的探索与实践能力至关重要，信息技术的必修课程中，“数据与计算”的掌握有利于促进学生形成严谨的逻辑思维习惯。因此，在高中信息技术必修课程教学过程中，信息技术教师对“数据与计算”的教学实践与探索有着只要的研究任务，更要提升“数据与计算”的教学实践经验积累。

DOI 54kpv9yydk/4900933

作者吴英

机构地区塔城地区沙湾县第一中学 832100

出处《中小学教育》 2020年22期

关键词信息技术必修课数据计算教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）