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新课标下的高中音乐鉴赏教学策略探讨

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摘要摘要：高中音乐鉴赏作为高中音乐课程的重要教学内容，能使学生陶冶情操、丰富情感和提高文化素养，有利于学生心性的培养和个性的发展，启迪学生的审美感知、艺术表现和文化理解。对于高中的音乐教师而言，趣味教学更加能吸引学生，通过音乐的陶冶，学生更加能发现生活中的美、提升学科核心素养。教师也应多为学生推荐经典、高雅的音乐，使学生在课余时间也能够感受到音乐为其带来的审美情趣。对于在高中音乐鉴赏课中如何提高课堂实效也一直是教师群体所热议的问题之一，本文将围绕高中音乐鉴赏课教学的高效率研究进行说明和阐述。希望以此为教师群体提供更为新颖的教学思路和教学方法，为学生提供更有利的教学水平。

DOI zdle00y8jl/4904488

作者蔡雨恒

机构地区杭州市长征中学浙江省杭州市 310011

出处《教育学文摘》 2020年21期

关键词高中音乐课程鉴赏策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）