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基于计算思维的编程教学研究

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摘要摘要：随着经济科学水平的飞速发展，智能化、高科技的生活已经离我们越来越近了。为了更好的顺应时代的不断发展，在教育行业就要从小给孩子们培养计算思维，在小学教育中增加编程教育有助于同学们从小练就理性分析问题，判断问题解决问题的能力，可以提高他们的批判性思维，保护培养孩子们的创造力。就目前来说，屏幕的编程可以算是在小学教育开展计算思维课堂使用率最高，容易执行且效果好的活动方式了。

DOI 5joelow34v/4908984

作者宋迪王东芳

机构地区北京市密云区第四小学 101500

出处《中国教师》 2020年20期

关键词计算思维编程教学研究小学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）