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初中生物微课教学效果实证研究
初中生物微课教学效果实证研究
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摘要
摘要:微课是以新媒体平台和微视频为基础的教学形式,在现代教育中,微视频是实现翻转课堂的重要工具。这一过程是实现改变课堂教学形态的重要因素,通过微视频,将传统教学中学生吸收知识的过程放在了课堂外,而课上则将活动和讨论作为核心。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对初中生物微课教学效果实证研究提出了一些建议,仅供参考。
DOI
7dme2rll4n/4913430
作者
李文仙
机构地区
云南省保山市昌宁县柯街中学 678100
出处
《中国教师》
2020年21期
关键词
初中生物
微课
教学效果
实证研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年21期
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