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小学生心理健康教育实践探究

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摘要摘要：小学生年龄小，缺乏自理能力，一旦进入新的环境，难免会有些不适应，教师要积极引导学生融入校园学习环境当中。当前，由于生理和心理的发展、社会阅历的提升和思维方式的变化，小学生在学习和生活中人际交往、自我认识方面会遇到形形色色的疑惑和问题。因此有效地开展心理健康教育正确地引导教育他们，是培养小学生良好的心理素质，促进他们的身心全面和谐发展。

DOI ldep9kqzj3/4936441

作者梁星

机构地区济南市历城区洪家楼小学 250100

出处《中国教师》 2020年23期

关键词小学生心理健康教育实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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