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《中小学教育》
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2020年24期
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浅谈初中道德与法制教研
浅谈初中道德与法制教研
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摘要
摘要:初中阶段的学生心智还不成熟,对相关的知识理解能力也相对较弱,所以在初中阶段教师不只要提高学生的学习能力,同时还要注意学生的道德观念以及法治观念的培养,这就需要教师注重初中时期的道德与法治教学,但是部分教师对如何实行高效的班级教学感到苦恼,这就导致学生逐渐丧失学习兴趣,本文就对如何提高学生的学习效率展开了相关的讨论。
DOI
7dme3qpo4n/4940354
作者
向巴泽仁
机构地区
西藏昌都市卡若区第一初级中学
出处
《中小学教育》
2020年24期
关键词
初中阶段
道德法制
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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