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初中生物教学资源挖掘和利用研究

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摘要摘要：生物是一门认识自然和了解世界的学科，初中阶段的学生正处于心理发展的重要时期，教师在这个阶段开展生物教学要注重培养学生的认知能力还有思维能力。而为了提升初中生物教学质量，教师应该不断挖掘生物教学资源，这样才能丰富课堂教学内容，给学生提供更优质的生物教学服务。本文就初中生物教学资源的挖掘和利用展开研究，希望可以给一线的初中生物教师一些启发。

DOI 2d37yn8l49/4988143

作者杨立新

机构地区山东省曲阜市明德学校山东曲阜 273100

出处《教学与研究》 2020年26期

关键词初中生物教学资源生物教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）