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以核心素养为导向的中学英语听说教学实践

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摘要【摘要】就英语学科而言，核心素养包括语言能力、学习能力、文化意识和思维品质四个方面。本文结合实例探讨以核心素养为导向的中学英语听说教学实践，在引入环节巧用追问，提升学生的思维品质；在对话学习中，鼓励探究，提升学生的学习能力；在学习活动中，拓宽视野，培养学生的文化意识；在语言实践中，联系生活，发展学生的语言能力。

DOI pd5gzowrj7/4989595

作者夏珊萍

机构地区浙江省温州市龙湾区第二实验中学（浙江温州 325000）

出处《中国教工》 2020年21期

关键词听说教学核心素养引入对话学习学习活动，语言实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）