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初中历史运用史料教学的探究

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摘要摘要：历史教学技能目标要求学生学会从多渠道获取历史信息，理解以历史材料为依据来解释历史的重要性，初步形成重证据的历史意识和处理历史信息的能力。在历史课教学中通过史料的运用，既要培养学生“论从史出”的唯物史观，也要提升学生历史学科的核心素养。

DOI rdx29x0yjl/4992301

作者朱少龙

机构地区江苏省淮安市南陈集中学

出处《中小学教育》 2020年27期

关键词史料搜集教学运用能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）