首页 > 《中国教师》 > 2020年27期 > 小学数学兴趣化课堂的构建策略思考

小学数学兴趣化课堂的构建策略思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在小学数学学习过程中，培养数学兴趣至关重要，教师要与时俱进，创新传统教学模式，利用新型授课方式提高课堂的趣味性，吸引学生兴趣，从而激发小学生的学习欲望。兴趣可以提高学生学习的自觉性，当学生对数学产生兴趣后自然就会自觉跟随教师学习。此外教师也应发挥教学主动性，做好课堂引导工作，积极与学生沟通交流，培养学生的数学兴趣。

DOI kd2yn3zpj6/4998086

作者饶占彪

机构地区宁夏吴忠市盐池县第五小学 751500

出处《中国教师》 2020年27期

关键词小学数学兴趣化课堂构建策略思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）