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小学数学兴趣化课堂的构建策略思考

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摘要摘要：社会在不断发展，时代也在不断地进步，不光我国的经济、科技有了很大的改革，新国标课程教学的改革也越来越深入，小学数学教师对数学教学的模式也有了一定的改变，让学生们对课堂中学习知识提高兴趣，为了让小学数学课堂更有吸引力，数学兴趣化课堂的概念被越来越多的人熟知。数学兴趣化课堂，不仅仅可以提高老师的教学质量，还可以使学生对学习课堂知识提起兴趣，使学生的数学素养得到强化。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学数学兴趣化课堂的构建策略思考提出了一些建议，以供参考。

DOI 54yen5pkj0/5119176

作者余红梅

机构地区宁夏吴忠市盐池县长城希望小学751500

出处《中国教师》 2021年01期

关键词小学数学兴趣化课堂构建策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）