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耕耘生活，活化课堂

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摘要【摘要】：学生对思想品德课的不喜和畏惧在很大程度上是因为思想品德课堂距离学生现实生活的遥远,条条框框的教育理念不易理解,而一些教师又没有深入挖掘和生动展现思想品德课程本身的魅力与价值，使思想品德课和我们的实实在在的的生活相脱节，成为了学生口中的“假、大、空”课程。新课程标准要求我们改变这样的现状，充分贯彻在生活中体验，在体验中感悟，在感悟中成的教学理念。让我们的课堂教学融入生活，充分利用生活化的教学资源，促进学生全面而有个性的发展，努力实现思想品德课三维教学目标的有机统一。

DOI odwnln8ydk/4999232

作者苏方玲

机构地区浙江省苍南县星海学校

出处《中小学教育》 2020年28期

关键词思想品德课生活化课堂活动设计实例

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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