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关于小学五年级语文作文教学的反思

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摘要摘要：在小学阶段，特别是对于五年级这一类的小学生而言，作文水平较低年级学生来讲高一些，但是其写作技巧等方面的掌握程度还是比较差，无论是文章的整体布局还是局部的文字润色、修饰等都存在一些问题，因此，教师亟需根据学生的具体情况有针对性的教学。

DOI 5jo7ogwkdv/5014412

作者莫丽萍

机构地区广西贺州市富川瑶族自治县富阳镇铁耕小学 542700

出处《中小学教育》 2020年29期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）