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初中化学微粒观建构策略
初中化学微粒观建构策略
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摘要
摘要:帮助学生建构化学微粒观,能够引导和帮助学生理解和认识丰富多彩的物质微观世界,提升学生学以致用的本领。鉴于此,教师在展开初中化学教学工作当中,就应该对微粒观的建构予以关注和重视。既要对教学的内容进行扩充和丰富,激起学生主动探索微粒观的兴致和动力。又要对教学的形式做出一定的改变,采用多种方式来启发学生的化学思维。
DOI
rj88l89rj0/5082310
作者
冯彦成
机构地区
南京育英第二外国语学校
出处
《教育学文摘》
2020年20期
关键词
初中化学
微粒观
建构策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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