首页 > 《中国教师》 > 2020年17期 > 生本教育理念下的小学语文阅读教学研究

生本教育理念下的小学语文阅读教学研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学语文是学生系统学习语文知识的基础，内容复杂多变，学生学习起来有很大的难度，同时，阅读教学是重要的组成部分，通过阅读，学生可以积累足够的语言知识，增强自身学科素养。在传统教学模式下，教师把精力都放到知识的积累和灌输上，但随着教育改革的不断推进，学生在课堂上的地位和作用受到越来越多的关注，小学语文阅读教学也面临着全新的机遇和挑战。对此，教师需要从实际情况出发，秉持生本教育理念，采取合适的手段实现阅读教学目标，提高学生知识能力的同时锻炼学生知识应用能力，促进学生的不断进步和发展。

DOI zdlvzo5z4l/5088464

作者杨娟

机构地区石榴街道中心小学

出处《中国教师》 2020年17期

关键词生本教育理念小学语文阅读教学策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

中国教师

2020年17期

生本教育理念下的小学语文阅读教学研究

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

生本教育理念下的小学语文阅读教学研究

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多