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《教育学文摘》
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初中语文微写作教学策略
初中语文微写作教学策略
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摘要
摘要: 中学写作教学中依然存在教师没有明确的写作教学计划、教学带有很强的随意性、无序性和功利性;学生没有得到系统的写作教学指导等问题。为了激发学生写作兴趣,提高学生表达能力,笔者在教学实际中,结合学生身心发展特点及写作水平实际情况,进行了对于初中生微作文教学策略的研究。
DOI
54yemgl3j0/5098628
作者
赵玉凯
机构地区
德州市陵城区第三中学 山东省德州市 25350
出处
《教育学文摘》
2021年1期
关键词
初中生作文现状
微写作
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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