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高中地理教学中的环境教育渗透理念分析

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摘要摘要：目前，我国正处于低碳发展的时期，各行各业都倡导可持续发展观，重视在环保方面的工作，在此背景下，需要在高中地理教学中倡导可持续发展观、环境保护等积极思想，可以分别使用多媒体资料、课外实践活动等教学手段，既会充实课程内容，又会灌输积极思想，从而能够实现环境教育。

DOI n499v5874y/5103483

作者韦玉兰

机构地区广西壮族自治区南宁市隆安县隆安中学 532700

出处《中小学教育》 2021年1期

关键词高中地理教学环境教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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