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巧用游戏，优化小学数学课堂教学

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摘要摘要：现如今教育部针对小学数学提出了全新标准，要求教师在授课的过程中，除了完成知识讲解外，还要对学生的合作能力以及自主能力展开培养。由于普遍小学生十分喜欢玩游戏，因此教师就可以尝试采用游戏教学的方式，引导学生积极参加，逐步提高其学习积极性，为其未来发展奠定良好基础。本篇文章主要描述了小学数学中应用游戏的意义，并对于具体方法发表一些个人的观点和看法。

DOI 34gorg3wd9/5121979

作者王艳

机构地区四川省泸州市泸县太伏镇太伏中心小学校

出处《中国教师》 2021年02期

关键词游戏小学教育数学课堂教学工作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）