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2021年4期
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高中生数学自主性学习指导策略研究
高中生数学自主性学习指导策略研究
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摘要
摘要:对于当下的高中数学教学而言,培养学生的自主能力是重中之重。高中阶段的学生已经具有了一定的自主学习的能力,但是他们没有掌握自主学习的方法,更没有强烈的自主学习的意识,因此自主学习的能力无法得到有效提升,这都容易使他们放弃自主学习,而产生惰性心理。基于此,本文将对高中生数学自主性学习指导策略进行研究。
DOI
7dm05qmrjn/5203330
作者
孙涛
机构地区
陕西省汉中市西乡县第二中学 723500
出处
《教学与研究》
2021年4期
关键词
高中数学
自主性学习
指导策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年05月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2021年4期
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