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小学数学教学如何开展分组创新合作学习

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摘要摘要小学课堂教学中进行“小学数学分组合作学习”，旨在通过对现行的以知识为主要教学目标，教师传授为主要特征的课堂教学模式进行改革，使教学过程真正建立在学生自主活动的基础上，发挥学生的主体作用，把学生的个性探索与小组的合作探索有机结合，调动全体学生学习积极性，促进学生主体性、创造精神、实践能力及合作意识、交往品质等多方面素质的协调发展。

DOI 3j7k7qpqd1/5203353

作者赵春华

机构地区巴中市巴州区大茅坪镇明德小学邮编636015

出处《教学与研究》 2021年4期

关键词小学数学分组创新合作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）