首页 > 《宣武教育》 > 2007年6期 > 校本教研重在实效——尝试实施教学质量通报制度

校本教研重在实效——尝试实施教学质量通报制度

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要课改工作以来使我最有感触的是：逐渐提升了对校本教研的认识，找到了教师发展提高的有效途径，这是课改带给我的最大收获。

DOI wjv5vonqd7/520574

作者陆允香

机构地区不详

出处《宣武教育》 2007年6期

关键词校本教研通报制度教学质量教师发展课改

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1. 建立与实施药品不良反应信息通报制度.药学,2002-01.
2桂俊林. 立足校本教研提高教学质量.教育学,2017-03.
3肖立新申绍成湖北省随州市唐县镇中心学校. 强化校本教研重在落实“三动”.文化科学,2009-01.
4余志东;刘明元;等. 建立规范的税法公告和执法通报制度探讨.财政学,2002-07.
5刘杰生1,张洋2. 以校本教研提高教学质量的实践研究.教育学,2021-03.
6陈惠敏. 推进校本教研提高教研实效.教育学,2008-09.
7刘军旭;王津. 实施教学质量工程的实践与探索.教育学,2010-03.
8李建荣. 以校本教研为契机，全面提升农村小学教学质量.教育学,2018-12.
9侯卫凤. 扎实开展校本教研有效提升教师课堂教学质量.高等教育学,2011-11.
10赵胜利. 临沂：建立城乡居民养老保险日通报制度.劳动经济,2011-12.

来源期刊

宣武教育

宣武教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

校本教研通报制度教学质量教师发展课改

返回顶部