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浅析“以人为本”的历史教育方法

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摘要传统历史教育大多采用苏联凯洛中的“五段教学模式”，它过于强调教师的主导作用，忽视学生的主体地位，长此以往，学生疲惫厌倦，对历史课提不起兴趣，所以，以学生为本，回归学生的现实生活，培养其学习历史的兴趣，已成为当务之急。针对当前课堂教学中存在的各种问题，并结合当前新课程改革的形式，我认为要做好这一方面的工作，必须注重以下几点：

DOI 34gmq5xw49/521779

作者曹青

机构地区不详

出处《云南煤炭》 2007年2期

关键词教育方法历史以人为本新课程改革教学模式课堂教学

分类 [矿业工程][煤矿开采]

出版日期 2007年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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云南煤炭

2007年2期

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