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《教育学文摘》
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小学高年级词句段教学策略的研究
小学高年级词句段教学策略的研究
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摘要
摘要:在小学高年级的教学工作中,语文词句段教学能够有效促进学生对于语言的理解以及语言能力的提升,尤其需要教师具有灵活的教学方式,有效规避传统教育结构中的缺陷与不足,以达到素质教育中对学生提出的全面发展要求。本文就如何在小学高年级年段中进行词句段教学的展开相关讨论。
DOI
7j6woew740/5255790
作者
张治荣
机构地区
福建省三明市宁化县东风小学,福建省三明市365400
出处
《教育学文摘》
2021年6期
关键词
小学高年级
词句段教学
教学策略
词句段运用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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