小学高年级词句段教学策略的研究

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摘要 摘要:在小学高年级的教学工作中,语文词句段教学能够有效促进学生对于语言的理解以及语言能力的提升,尤其需要教师具有灵活的教学方式,有效规避传统教育结构中的缺陷与不足,以达到素质教育中对学生提出的全面发展要求。本文就如何在小学高年级年段中进行词句段教学的展开相关讨论。
出处 《教育学文摘》 2021年6期
出版日期 2021年06月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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