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初中语文写作教学策略探究

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摘要摘要：中学阶段可以有效培养学生的语言表述能力，是人们语言形成的重要时期。但如今在初中语文写作环节之中，大部分学生对其十分畏惧，且部分语文教师对写作教学缺乏一定经验，久而久之就形成了写作难写、难教的局面。如今很多初中语文教师往往十分看重阅读教学，但是却对学生的写作环节严重忽视，从而造成学生写作积极性较差、写作水平较低。本文主要对初中语文写作教学策略进行深入探究，期望可以为学生写作能力的提升带来一些帮助。

DOI lj10gl524v/5263692

作者魏颖

机构地区湖北省十堰市郧阳区谭山镇初级中学湖北十堰 442500

出处《中小学教育》 2021年6期

关键词初中语文写作教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）