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浅谈初中英语阅读课中的词汇教学

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摘要摘要：随着素质教育的全面落实，人们逐渐意识到想要促进教学事业的发展，首先要明确学生的主体地位，将学生的身心发展需求作为教学的开展方向，不再将学习成绩作为衡量其能力的唯一标准，更加注重的是在学习的过程当中深化他们的学科素养，培养良好的学习习惯和方法，使其能够应对未来更高难度的挑战。因此，各个学科都在基于素质教育的核心要求进行教学方向的调整，初中英语在学生整个英语学习生活中承担着承上启下的作用，在这个阶段打下的良好基础能够促进其学科水平的全面发展，本文以词汇教学为例，提出几点促进初中英语阅读课程效率提升的策略，以期为广大教学工作者们提供借鉴和参考。

DOI pd5gokxmj7/5281395

作者虞益明

机构地区浙江省慈溪市慈溪阳光实验学校

出处《中小学教育》 2021年7期

关键词初中英语阅读课程词汇教学实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）