摘要
摘要：课后作业的布置是课堂的延续，也是检查学生学习掌握情况和对学习情况的巩固与复习，这就需要教师认真地对待作业的批改工作。作业批改是教师对学生作业的反馈。作业批改的质量决定了学生能否明白自己对知识理解的错误以及如何如何有针对性的改进学习方法，有利于学生的进一步学习。可是现如今的语文作业批改情况却不容乐观。许多教师面对学生的作业，只是机械的判断对错，对作业情况的评价麻木呆板，评语缺少感情或者没有，甚至有部分教师只是检查学生是否完成作业，却没有对具体的完成情况进行检查，极不利于学生的学习进步。所以，小学生的语文作业批改是一门艺术，教师们在面对学生语文作业批改时要转变观念，正确了解并运用这门艺术，能够使学生们学习热情高涨，使教育教学能力更上一层楼。
出版日期
2021年06月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
