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小学高年级数学教学创新研究

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摘要摘要：进入高年级后的小学生，已经具备了一定的知识和技能储备，同时还掌握了自主解决问题的能力，所以传统的教学方法已经没办法满足学生的学习需求，教师们应该及时进行教学创新。新课改教育背景下，新颖的教学理念和方法层出不穷，如何才能选择更为高效的教学方法促进高年级学生的数学学习效率是教师们一直在思考和探究的问题之一。在本篇文章中，笔者将结合实践教学经验概述小学高年级数学教师如何进行教学创新，以此优化数学课堂，促使学生的数学学习效率和素养同步提升。

DOI 54ye23lmj0/5292728

作者楚玉峰

机构地区河北省承德市滦平县长山峪镇中心校

出处《教育学文摘》 2021年10期

关键词小学数学高年级课堂教学创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）