浅谈小学语文阅读教学有效性提升策略

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摘要 摘要:语文学科是学生学习的主要学科,课外阅读是语文学科的重要组成部分。当前阶段,小学生的课外阅读现状令人担忧:应试教育束缚了学生的课外阅读,考什么就读什么;学生课业负担偏重,阅读时间有限;网络等现代信息媒体对学生的文本阅读产生很大的冲击;学生没有养成良好的阅读习惯,阅读数量和质量较低。本文针对如何指导小学生进行课外阅读谈谈自己的看法。
出处 《中小学教育》 2021年7期
出版日期 2021年06月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)