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高中人工智能教学中存在的问题及对策

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摘要教育部在2003年4月颁布普通高中技术课程标准时，将人工智能初步作为选修模块之一列入了信息技术课程。这表明了我国教育部门已经开始重视普及人工智能教育，它为我国人工智能基础教育的开展提供了一个有利的契机。然而，由于各个方面的原因，在高中阶段开展人工智能基础教育仍存在着许多困难，这些困难涉及思想认识、教材建设、教学教法、教学条件、师资培养等几大方面。

DOI ojnley05dr/534485

作者张晓;朱萍;徐喆;于秀梅

机构地区不详

出处《教学与管理：理论版》 2007年8期

关键词人工智能普通高中智能教学信息技术课程教育部门基础教育

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2007年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）